Каталог
- Новинки
- ТОВАРЫ В НАЛИЧИИ
-
ТОВАРЫ ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА
- Мебель для детского сада
- Ясельная группа
- Дошкольное образование
- Патриотический уголок
- Мягкие игровые модули
- Детский спорт
- Авторские методики
- Дидактика
- Сенсорные комнаты
- Научные развлечения
- Музыкальные инструменты
- Инновационное оборудование
- Исследовательская деятельность
- Образовательные комплекты
- Финансовая грамотность
- Основы математики
- Сенсорное развитие
- Сюжетно-ролевые игры для детского сада
- Кабинет ПДД
- Иностранные языки
- Бизиборды
-
Кукольные театры
- Театры пальчиковые
- Театры шагающие
- Ростовые куклы
- Платковая кукла
- Кукла рукавичка - вышивка
- Кукла рукавичка - печать на ткани
- Кукла Весёлый рассказчик
- Театры теневые
- Костюм-накидка для ролевых игр по профессиям
- Текстильное оформление сцены
- Резиновые наборы сказок
- Куклы Би-Ба-Бо
- Театральные декорации
- Карнавальные костюмы
- Робототехника
- Песочная анимация
- Мелкая моторика
- Система хранения
-
ТОВАРЫ ДЛЯ ШКОЛЫ
- Школьные доски
- Школьная мебель Классическая
- Интерактивное оборудование для школы
- Кабинет Начальной школы
- Кабинет Технологии
-
Кабинет Химии
- ГИА по химии 2020-2023
- ГИА по химии 2019
- Технические средства обучения
- Наборы химических реактивов (ОС)
- Наборы химических реактивов (ВС)
- Материалы
- Натурально-интерактивные пособия
- Комплект коллекций
- Приборы, наборы посуды и принадлежностей для химического эксперимента
- Модели
- Печатные пособия
- Интерактивные учебные пособия
- Экранно-звуковые средства обучения
- Цифровые лаборатории
- Кабинет Физики
-
Кабинет Биологии
- Технические средства обучения
- Натуральные объекты
- Муляжи
- Модели (объёмные) демонстрационные
- Приборы
- Печатные пособия
- Рельефные таблицы
- Комплект посуды и принадлежностей для опытов
- Интерактивные учебные пособия
- Экранно-звуковые средства обучения
- Портреты
- Раздаточные
- Модели - аппликации (динамические пособия)
- Растениеводство
- Цифровые лаборатории и датчики
- Кабинет Географии
- Кабинет Математики
- Кабинет Информатики
- Кабинет Черчения
- Кабинет Медицинский
- Кабинет Директора
- Оборудование для музея
- Кабинет ОБЖ и НВП
- Кабинет Иностранного языка
- Кабинет Истории
- Кабинет Русского языка и Литературы
- Конструирование
- Кабинет Экологии
- Кабинет ИЗО
- Кабинет Музыки
- ТОВАРЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГА и ЛОГОПЕДА
- ТОВАРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
- ТОВАРЫ ДЛЯ СПОРТА
- ТОВАРЫ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ТОВАРЫ ДЛЯ ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ
- ТОВАРЫ ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА
-
СТЕНДЫ
-
Стенды для детского сада
- Стенды для группы
- Для Вас родители
- Уголки в ДОУ
- Логопед
- Психолог
- Медкабинет
- Меню
- Методический кабинет
- Музыкальный зал
- Для поделок и рисунков
- Таблички. Вывески
- Поздравления
- Холлы и коридоры
- Баннеры
- Комплекты стендов
- Маркеры игрового пространства
- Оформление
- Оформление лестниц
- Символика для детского сада
- Развивающие стенды
- Папки-передвижки
- Списки
- Уличные стенды
- Стенды для школы
- Стенды для ВУЗа
- Стенды по охране труда
- Стенды для мед. учреждения
- Стенды для офиса
- Планы эвакуации
- Доступная среда
- Стенды для музыкальной школы
- Стенды для автошколы
- Стенды для музея
- Стенды с подсветкой
- Стенды для бассейна
- Объемные стенды
- Ростовые фигуры
- Модульные стенды
- Выставочные стенды
- Флаги
- Карманы и перекидные системы
- Продукция из оргстекла
- Патриотическое воспитание
-
Стенды для детского сада
- НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ
- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
- РЕЦИРКУЛЯТОРЫ и ДИСПЕНСЕРЫ
- УЛИЧНОЕ ИГРОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
-
ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТОВАРЫ
-
Профессиональная химия
- Профессиональные очистители специального назначения
- Профессиональные средства для пола и напольных покрытий
- Профессиональные средства для поломоечных машин
- Профессиональные средства для сантехнических помещений
- Профессиональные средства для стирки
- Профессиональные средства для мытья стекол и зеркал
- Профессиональные средства по уходу за мебелью, кожей и коврами
- Профессиональные универсальные моющие и чистящие средства
- Дезинфицирующие средства, мыло и диспенсеры к ним
- Мыло и антисептические гели
- Бумажные гигиенические средства и держатели к ним
-
Чистящие и моющие средства
- Профессиональные средства для сантехнических помещений
- Профессиональные средства для мытья стекол и зеркал
- Средства для мытья пола
- Средства для чистки туалетных комнат
- Средства для чистки металлических поверхностей
- Средства для мытья стекол
- Чистящие средства универсальные
- Средства для ухода за бытовой техникой
- Тележки офисно-бытовые
- Средства для кухни
- Мыло, диспенсеры, картриджи с жидким мылом и мылом-пеной
- Уборочный инвентарь
- Перчатки латексные и резиновые
- Перчатки и рукавицы хлопчатобумажные
- Хозяйственные принадлежности
- Освежители воздуха и диспенсеры
- Ножовки
- Секаторы
- Садовые шланги и тележки, катушки для шлангов, тачки садовые
- Автоматические и капельные системы полива
- Непромокаемые плащи
- Антигололедные реагенты
- Насосы и насосные станции
- Средства от насекомых и грызунов
- Термометры, гигрометры, спиртометры
- Средства для стирки
-
Профессиональная химия
- КАНЦТОВАРЫ
- ПОСУДА
- ОБОРУДОВАНИЕ для БАССЕЙНА
- МЯГКИЙ ИНВЕНТАРЬ
- ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА
- ОФОРМЛЕНИЕ ДЕТСКОГО САДА
- ОФОРМЛЕНИЕ СЦЕНЫ
- ПОЖАРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ и ИНВЕНТАРЬ
- БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ
- НОВОГОДНИЕ ТОВАРЫ
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА И КОНСТРУКТОРЫ
- МЕБЕЛЬ ДЛЯ ЗОНЫ РЕКРЕАЦИИ
- СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ МЕБЕЛИ
- Оборудование по 804 приказу
- Национальные проекты
- Распродажа
Будьте всегда в курсе!
Узнавайте о скидках и акциях первым
Новости
Все новости
23 января 2024
УБОРКА УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ: ЧИСТОТА — ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ
12 января 2024
Дарим Подарки и Скидки!!!
1 декабря 2023
Новый год уже близко! Готовимся к событию уже сейчас
Статьи
Все статьи
Лото "Профессии"
Артикул:
ЛТ09
389 руб.
Достаточно
-
+
В корзинуВ корзине
Купить в 1 клик
Поделиться
Цена действительна только для интернет-магазина и может отличаться от цен в розничных магазинах
- Описание
- Характеристики
-
ОписаниеЛото «Профессии»
1. Игра «Кто чем занимается?»
Цель игры: закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий.
Ход игры: ребенок берет одну карточку, а взрослый таблички с изображением людей профессий соответствующих карточке. Взрослый задает вопрос, называя действие, которое совершает человек той или иной профессии (Например: кто лечит людей?). Ребенок отвечает полным предложением (Врач лечит людей). После чего получает табличку и кладет на изображение. Когда все изображения закрыты, ребенок проговаривает, кто чем занимается. Игру можно продолжать с другими карточками.
2. Игра «Угадай, кто я?»
Цель: расширить представления детей о трудовых действиях, развивать внимание, мышление, воображение.
Ход игры: все таблички складываются в мешочек. Каждый игрок достает по одной табличке. По очереди игроки пытаются изобразить действиями, без слов профессию, которая им выпала. Игрок, который первым отгадал название изображаемой профессии, забирает табличку себе. Далее другой игрок показывает свою профессию, а остальные отгадывают. Игра продолжается с новыми табличками. Выигрывает тот, кто больше все отгадал профессий, у кого больше всех табличек.
3. Игра «Лото»
Цель игры: развитие зрительного и слухового внимания.
Ход игры: в мешочек складываются все фигуры. Игрокам раздаются карточки. Назначается ведущий, который по очереди достает из мешочка по одной фигуре и называет ее. Игроки смотрят, есть ли на их карточках это изображение. Задача игроков – как можно быстрее собрать все фигуры на своей карточке. Усложнить игру можно, положив перед игроком большее количество карточек.
Так же можно усложнить игру следующим образом: ведущий достает фигуру и не называет, кто на ней изображен, а описывает деятельность данной профессии. Игроки, догадываясь, о ком идет речь, смотрят, есть ли нужное изображение на их карточке.
4. Игра «Кого не стало?»
Цель игры: тренировка зрительной памяти, умения изменять слово в родительном падеже.
Ход игры: взрослый раскладывает перед ребенком таблички с изображениями людей разных профессий, ребенок называет их (Например: художник, строитель, повар). Далее взрослый просит ребенка запомнить их и закрыть глаза. В это время взрослый убирает одну из фигурок (Например: повар) и просит ребёнка открыть глаза и сказать, кого не стало. (Ответ полным предложением: не стало повара). В зависимости от способностей ребенка, можно увеличивать количество фигурок которые необходимо запомнить или количество убранных фигурок.
5. Игра «Что изменилось?»
Цель игры: тренировка зрительной памяти, умения запоминать последовательность предметов.
Ход игры: перед ребёнком раскладывается несколько табличек с изображениями людей разных профессий, предлагается запомнить, в какой последовательности они лежат, а затем закрыть глаза. В это время взрослый переставляет местами две таблички, просит ребенка открыть глаза и сказать что изменилось (Например: художник и повар поменялись местами) и разложить в той последовательности, как было изначально. Можно усложнить игру, увеличив количество раскладываемых фигурок и количество фигурок, которые меняют место.
6. Сначала - потом
Цель игры: развитие слухоречевой памяти.
Ход игры: взрослый дает ребенку несколько табличек с изображениями людей разных профессий (3-4шт) и предлагает положить их в ряд в той последовательности, в которой он скажет. (Пример инструкции: положи сначала врача, потом актёра, потом учителя). Ребенок раскладывает таблички в ряд. Взрослый проверяет, проговорив последовательность снова. Если есть ошибки, ребенок, услышав на слух правильную последовательность, меняет местами фигурки. Если ребенку трудно запомнить на слух последовательность, попросите его проговаривать последовательность после вашей инструкции, а затем раскладывать.
Данную игру можно проводить на карточках. С той же инструкцией, только выкладывание не в ряд, а соответственно изображениям на карточках. Лучше начинать играть с двумя фигурами, далее с тремя. Только когда ребенок будет легко запоминать последовательность из трех фигур, можно переходить к четырем. Таким образом, объем слухоречевой памяти будет увеличиваться постепенно.
7. Игра «Кто что держит?»
Цель игры: закреплять знания детей о материалах, инструментах, оборудовании, необходимых людям разных профессий, развитие зрительной памяти, учить употреблять слова в винительном падеже.
Ход игры: взрослый предлагает ребенку рассмотреть одну карточку с изображениями людей разных профессий и сказать, кто что держит в руках. Ребенок отвечает полными предложениями (Например: врач держит градусник) и так далее. Затем карточка переворачивается и ребенку предлагается вспомнить, что было в руках у каждого. За каждый правильный ответ, взрослый даёт ребенку соответствующую табличку с изображением человека данной профессии. Так ребенок проверяет правильность своего ответа. Если ребенку сложно вспомнить, можно задать наводящий вопрос (Например: кто держит градусник?)
8. Игра «В слова»
Цель игры: обогащение словарного запаса, развитие фонематического слуха (умение слышать звуки в слове), изучение букв.
Ход игры: взрослый начинает игру, называя какую-либо профессию (Например - дворник). Ребенок должен придумать и назвать профессию на последнюю букву этого слова (Например - кондитер) и так далее по очереди. При этом каждый игрок берет себе фигурку названной профессии.
В данном случае, фигурки с названиями могут служить зрительной опорой для детей: читающие дети могут прочитать названия животных на табличках и выбрать слово, начинающееся на нужную букву. Если ребенок не умеет читать, взрослый может написать эту букву на листке бумаги и попросить найти напечатанное слово, где эта буква стоит в начале.
9. Игра «Раздели на слоги»
Цель игры: учить делить слова на слоги.
Ход игры: взрослый предлагает разделить таблички с изображениями людей разных профессий на четыре группы в зависимости от количества слогов в слове. При этом вспомогательным средством могут быть хлопки – сколько хлопков, столько и слогов (Например: врач – один слог, по-вар – два слога, у-чи-тель – три слога, четыре слога – сто-ма-то-лог). Далее можно сосчитать, сколько слов в каждой группе получилось. -
Характеристики
Пол Унисекс Страна производитель Россия Материал Фанера